工作室的創(chuàng)業(yè)孵化項目

創(chuàng)業(yè)孵化項目統(tǒng)計表

 

序號	創(chuàng)業(yè)項目	參與學生	指導教師團隊
1	社區(qū)康復工作室	袁旌豪、王新宇、劉子凡等20名學生	胡釗涵、石溪溪
2	香包制作社	張曉凡、盛凡、吳鑫雨等17名學生	齊春瑩、王曉斐

 

1.社區(qū)康復工作室

創(chuàng)業(yè)孵化項目證明材料

 

目  錄

 

一、建設方案概況

二、社區(qū)康復工作室簡介

三、管理制度與人員結構分工

四、學生創(chuàng)業(yè)扶持項目資金申報表

五、服務過程圖片

六、服務過程證明材料

 

 

一、建設方案概況

為了進一步深化教學實踐相結合，創(chuàng)新教學模式，檢驗教學成果，并打造健康養(yǎng)老學院實訓基地亮點項目，提升健康養(yǎng)老學院學生綜合能力，我院在學生創(chuàng)業(yè)基地新建兩個實踐式創(chuàng)業(yè)機構，所創(chuàng)建的機構按公司管理模式運行。

1.公司名稱、地點

名稱：社區(qū)康復工作室

地點：徐州市云龍區(qū)欣欣路東首一號 徐州中等專業(yè)學校健康與養(yǎng)老教育學院實訓樓內。

2.主營業(yè)務、業(yè)務范圍

主營業(yè)務：全身或局部推拿按摩，全身放松，測量血壓、血糖，以我校教職工個人為主，兼顧周邊社區(qū)、養(yǎng)老企業(yè)。

3.市場分析

隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的現(xiàn)代人處于“亞健康”狀態(tài)，同時，伴隨著人們物質生活水平的提升，人們也越來越重視自己的身體健康以及狀態(tài)，各種足療、養(yǎng)生保健會所等成為大家的首選。但是，衛(wèi)生、消毒措施等會是大家選擇的第一考慮指標。目前，市場上很少有相應的預約上門、隨時服務的機構。

4.團隊概況

社區(qū)康復工作室的組建，由健康與養(yǎng)老教育學院創(chuàng)業(yè)孵化項目負責人胡釗涵領導，由石溪溪老師指導，學生自主管理運營。建立初期由16老服班、17老服班同學負責運營。班級共有20人可參與建設，分為兩組，社區(qū)康復工作室由5名同學負責運營，分工合作并采用6S管理模式進行日常管理（工具的擺放、每日的清潔、臺賬的統(tǒng)計等）。工作時間為學校作息時間。運營一段時間后，16老服班畢業(yè)，打算采用應聘面試的方式補充成員。

5.前期準備

挑選場地、購置物品（血壓計、血糖儀、毛巾、按摩精油、手套、按摩設備等）。

二、社區(qū)康復工作室簡介

社區(qū)康復工作室成立于2017年12月3日，位于徐州市云龍區(qū)欣欣路江蘇省徐州中等專業(yè)學校健康與養(yǎng)老教育學院創(chuàng)業(yè)基地內。為了進一步深化教學與實踐相結合，創(chuàng)新教學模式，檢驗教學成果而建立。社區(qū)康復工作室致力于培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，服務社會。以推拿按摩為主打業(yè)務，承擔本校教職工及周邊社區(qū)、養(yǎng)老企業(yè)，兼顧全身或局部推拿按摩，全身放松，測量血壓、血糖等。社區(qū)康復工作室的團隊組建，由健康與養(yǎng)老教育學院創(chuàng)業(yè)孵化項目負責人胡釗涵領導，由教師石溪溪指導，學生自主管理運營，由5名同學負責運營，分工合作并采用6S管理模式。保養(yǎng)中心提供基礎的推拿按摩、測量血壓血糖項目以滿足教職工日常需求，以更少的甚至免費的價格獲得更好更優(yōu)質的服務。

營業(yè)時間：上午：8：40-11：40    下午：14：00-17：00

服務范圍：全身或局部推拿按摩，全身放松，測量血壓、血糖，以我校教職工個人為主，兼顧周邊社區(qū)、養(yǎng)老企業(yè)等。

 

三、管理制度與人員結構分工

1.管理制度

為加強社區(qū)康復工作室的管理，保持保養(yǎng)設備的完好率，保持良好室內衛(wèi)生。特制定本管理規(guī)定：

（1）提高警惕，上下班要檢查門窗，確保社區(qū)康復工作室安全。要經(jīng)常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生，安全用電，每日下班前要填寫衛(wèi)生掃除統(tǒng)計表。

（2）新添置設備要做好驗收、造冊工作（新增設備統(tǒng)計表），學期結束清點設備，做到設備與賬目相符。

（3）做好安全操作，使用大功率電器嚴格按照操作流程操作，確保安全。

（4）定期對物品做好維護工作。項目負責教師要詳細記錄設備故障情況，妥善進行處理。

（5）工作時間嚴格參照學校正常作息時間，不得遲到，早退，請假事宜統(tǒng)一申報教務處。

（6）學生作業(yè)時， 要求做到以下幾點：

①所有學生成員必須遵守學生行為規(guī)范，服從學校的管理，不得違反學校的規(guī)章制度，否則按違反校規(guī)校紀處理。

②采用6S管理標準進行管理，所有成員必須遵守，對成員進行考核。

③學生成員實行輪班制度，保證高質量服務，如遇到人員多的情況，可采用預約方式，盡可能地提高服務效率。

④所有設備申領實行記臺賬（電子）管理辦法（耗材領用統(tǒng)計表），禁止謊報、隱瞞。

⑤所有購入耗材實行記臺賬（電子）管理辦法（購入耗材統(tǒng)計表）

⑥對每天保養(yǎng)的器材實行電子統(tǒng)計管理，填寫每日臺賬統(tǒng)計表。

2.人員結構與分工

社區(qū)康復工作室的團隊組建，由健康與養(yǎng)老教育學院創(chuàng)業(yè)孵化項目負責人胡釗涵領導，由教師石溪溪指導，學生自主管理運營。建立初期由16老服班、17老服班同學負責運營。班級共有20人可參與建設，分為兩組，社區(qū)康復工作室由5名同學負責運營，分工合作并采用6S管理模式進行日常管理（工具的擺放、每日的清潔、臺賬的統(tǒng)計等）。

（1）團隊建立宗旨

①一切為教學服務，以教學為主。

②建立社區(qū)康復工作室以及其營運模式的探索均為康養(yǎng)專業(yè)課教學的延伸，為特色教學創(chuàng)新教學和檢驗教學成果而設立。

③培養(yǎng)學生綜合能力。（實踐、創(chuàng)新、調研、管理、執(zhí)行等）

④將社區(qū)康復工作室打造成為健康與養(yǎng)老教育學院實訓基地亮點項目。

⑤在滿足教學需求的同時，最大限度地服務全校教職工，服務社會，形成由教師指導，學生獨立運營的團隊。

（2）團隊構架

            

①社區(qū)康復工作室學生成員20人，教師指導，學生獨立運營。

②社區(qū)康復工作室組長負責統(tǒng)籌管理19名組員。組長負責協(xié)調三部門間的關系，解決工作中的困難，向教師及時匯報工作等；

③社區(qū)康復工作室共分為三個部門：市場部負責拓展業(yè)務，宣傳社區(qū)康復工作；客服部負責售后服務（可建立微信平臺如公眾號等）回訪客戶以及網(wǎng)絡咨詢業(yè)務；財務部負責統(tǒng)計臺賬，匯總客戶資料，制定活動方案；

④所有學生成員都必須參加社區(qū)康復活動，采用輪班制度。

四、學生創(chuàng)業(yè)扶持項目資金申報表

 

 社區(qū)康復工作室學生陪護殘障人士體驗徐州地鐵

六、生產(chǎn)過程證明材料

 

1.年度收入?yún)R總表