守護(hù)者訓(xùn)練營(yíng)職業(yè)體驗(yàn)中心課程實(shí)施材料

體驗(yàn)?zāi)昙?jí)

9年級(jí)

體驗(yàn)地點(diǎn)

老年護(hù)理

實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)室

體驗(yàn)時(shí)間

2019年

4月13日

授課教師

耿耀

體驗(yàn)學(xué)生

徐州市清華中學(xué)

體驗(yàn)方式

實(shí)踐操作+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

體驗(yàn)內(nèi)容

1.簡(jiǎn)單用紗布包扎傷口；2.用繃帶包扎傷口；3.學(xué)會(huì)用三角巾懸吊前臂；4.學(xué)會(huì)三角巾頭頂帽式包扎

體驗(yàn)過程記錄

一、提出體驗(yàn)課程的意義

簡(jiǎn)單的急救技術(shù)作為一項(xiàng)基本技能越來越被人們重視。

二、今天課題內(nèi)容

1.簡(jiǎn)單用紗布包扎傷口；

2.用繃帶包扎傷口；

3.學(xué)會(huì)用三角巾懸吊前臂；

4.學(xué)會(huì)三角巾頭頂帽式包扎

三、談感受

體驗(yàn)效果

通過學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。

備注

體驗(yàn)?zāi)昙?jí)

9年級(jí)

體驗(yàn)地點(diǎn)

傳統(tǒng)文化體驗(yàn)室

體驗(yàn)時(shí)間

2019年

4月20日

授課教師

周長(zhǎng)芝

體驗(yàn)學(xué)生

徐州市第三十六中學(xué)

體驗(yàn)方式

實(shí)踐操作+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

體驗(yàn)內(nèi)容

在老師的指導(dǎo)下穿上漢服；標(biāo)準(zhǔn)的揖禮；標(biāo)準(zhǔn)的跪拜禮。

體驗(yàn)過程記錄

一、提出體驗(yàn)課程的意義

推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)的傳播，促進(jìn)當(dāng)代中小學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和對(duì)傳統(tǒng)文化核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)了解。

二、今天課題內(nèi)容

1.在老師的指導(dǎo)下穿上漢服；

2.標(biāo)準(zhǔn)的揖禮；

3.標(biāo)準(zhǔn)的跪拜禮。

三、談感受

體驗(yàn)效果

通過學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。

備注

體驗(yàn)?zāi)昙?jí)

9年級(jí)

體驗(yàn)地點(diǎn)

車聯(lián)網(wǎng)智能交通體驗(yàn)室

體驗(yàn)時(shí)間

2019年

11月9日

授課教師

石勇

體驗(yàn)學(xué)生

徐州市王杰中學(xué)

體驗(yàn)方式

實(shí)踐操作+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

體驗(yàn)內(nèi)容

交通標(biāo)志認(rèn)知學(xué)習(xí)；交通安全知識(shí)搶答；3D模擬闖紅燈危害體驗(yàn)；四合一模擬報(bào)警。

體驗(yàn)過程記錄

一、介紹體驗(yàn)課程

我們的教學(xué)目標(biāo)是期待每個(gè)孩子都能安全上學(xué)、平安回家，讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，每個(gè)家庭都能平安幸福。

二、今天課題內(nèi)容

1.交通標(biāo)志認(rèn)知學(xué)習(xí)；

2.交通安全知識(shí)搶答；

3.3D模擬闖紅燈危害體驗(yàn)；

4.四合一模擬報(bào)警。

三、談感受

體驗(yàn)效果

通過學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及好奇心。

備注