微課應(yīng)用實(shí)例

              ——相對(duì)引用和絕對(duì)引用

"微課"是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn))或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。

"微課"的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教?師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同"營(yíng)造"了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用"小環(huán)境"。因此，"微課"既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。

2015年5月，參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的教師信息化教學(xué)能力（微課專題）培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，本次課程中“相對(duì)引用和絕對(duì)引用”是教學(xué)重點(diǎn)也是本次課的教學(xué)難點(diǎn)，為了提高學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)分層教學(xué)，設(shè)計(jì)了微課教學(xué)，取得很好的效果。