2017-2018第二學(xué)期 數(shù)學(xué)教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
以 “提高教師教學(xué)能力”為工作中心，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在院部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，以“扎實有效開展好教科研活動”為抓手，以“幫每個學(xué)生謀個好前程”為目標(biāo)，積極參與學(xué)校“教學(xué)診斷與改進”， 全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。適時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃，以適應(yīng)教學(xué)大綱要求，適應(yīng)市職成教研室統(tǒng)考、省學(xué)業(yè)水平測試的要求為抓手，切實做到校領(lǐng)導(dǎo)提出的：“穩(wěn)中求進，內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量”
二、工作安排：
以“提高教師教學(xué)能力”為工作重心，對照教務(wù)處工作計劃，結(jié)合我校實際，制定本學(xué)期的教研組工作任務(wù)如下：
1、充分調(diào)動全組教師積極性，群策群力，共謀發(fā)展。
2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，切實抓好“教學(xué)五認真”。
3、按時開展教研活動，積極組織專題教研，繼續(xù)強化集體備課。各備課組要切實做好備課過程中的各個環(huán)節(jié)：說課，即編寫教案；議課，即精改教案；溫課，即優(yōu)化教學(xué)；省課，即反思教學(xué)。既充分發(fā)揮教研組的集體智慧， 同時又注重弘揚每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
4、加強教師的聽課評課，通過集思廣益，努力提高個人教學(xué)水平。通過聽課、評課，力爭做到“一人上課，大家受益”。
5、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效性。要夯實三基：“基礎(chǔ)知識，基本技能，基礎(chǔ)習(xí)慣”，面向全體，抓兩頭帶中間，重視學(xué)困生的補差工作。
6、認真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。
7、組織教師，特別是青年教師積極參加“課堂教學(xué)大賽”、“信息化大賽”、“微課比賽”等各項教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，促進教師教學(xué)能力的提升
8、重視教學(xué)反思，積極聆聽專家講座，鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)論文，申報各級課題，開設(shè)各級公開課、研討課，為教師的個人發(fā)展、職稱評定奠定扎實的基礎(chǔ)。
9、認真作好期中、期末復(fù)習(xí)制卷，閱卷登分等工作，并根據(jù)成績反饋及時調(diào)整教學(xué)。
10、積極研究，提前做好復(fù)習(xí)迎考工作，力爭在年底的“省學(xué)業(yè)水平測試”中取得較好成績。
三、教研活動安排（初定，可根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整）
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周次 |
活動時間 |
參與人員 |
活動內(nèi)容(主題)，主持人 |
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1 |
2018-3-2 |
全組教師 |
“研討教學(xué)進度，制訂授課計劃表及任課教師確認教學(xué)任務(wù)書” ，何偉 |
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2 |
2018-3-9 |
全組教師 |
“開學(xué)工作布置，研討制定教研計劃”，何偉 |
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3 |
2018-3-16 |
全組教師 |
各備課組集體備課 |
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4 |
2018-3-23 |
全組教師 |
“學(xué)生職業(yè)發(fā)展與中職數(shù)學(xué)教學(xué)”，何偉 |
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5 |
2018-3-30 |
全組教師 |
“中職數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂氣氛的激活”，陳菲菲 |
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6 |
2018-4-6 |
全組教師 |
“校級視頻錄像課”參賽教師磨課 |
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7 |
2018-4-13 |
全組教師 |
期中考試命題研究 |
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8 |
2018-4-20 |
全組教師 |
“專家講座”學(xué)習(xí)體會交流 ，何偉 |
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9 |
2018-4-27 |
全組教師 |
期中考試試卷批改 |
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10 |
2018-5-4 |
全組教師 |
“淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何為專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)”，馮奕 |
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11 |
2018-5-11 |
全組教師 |
“上半學(xué)期工作小結(jié)，下半學(xué)期工作布置”， 何偉 |
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12 |
2018-5-18 |
全組教師 |
“基于'做學(xué)教合一'理念的職教數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐研究”，李慧芝 |
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13 |
2018-5-25 |
全組教師 |
各備課組集體備課，“學(xué)測”復(fù)習(xí)研討 |
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14 |
2018-6-1 |
全組教師 |
“從問題出發(fā)：教師教科研的實踐理性”， 張靜 |
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15 |
2018-6-8 |
全組教師 |
“基于′互聯(lián)網(wǎng)+′的中職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式實踐研究“，卓鵬 |
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16 |
2018-6-15 |
全組教師 |
各備課組集體備課，“期末復(fù)習(xí)研討”，何偉 |
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17 |
2018-6-22 |
全組教師 |
“中職數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式的調(diào)查研究”， 魏永勤 ， “期末工作布置” ，何偉 |
數(shù)學(xué)教研組 2018 . 03
